Enseigner la littérature au Québec

En effet, dans les années soixante- dix, le programme-cadre posait a priori que la langue que l’enfant reçoit de son milieu est incorrecte : « L’enfant est sans cesse incité à utiliser une langue imparfaite 5. » La langue de l’élève est une langue discréditée, ce qui fait de lui un premier coupable de l’utilisation de sa langue : la langue par- lée, au Québec, serait le résultat d’une détérioratio [...] L’alibi est tout trouvé : pour les « esthètes » de la langue, sa pauvreté actuelle implique la presque élimination de la langue d’expression, donc de la langue littéraire. [...] S’il appert qu’un des critères à retenir pour le choix des textes concerne la pluralité sociale, le principe moderne de la pédagogie ne peut s’arrêter exclusivement au principe de la participation, base de l’expérience de l’élève. [...] Concrètement, l’enseignement de la littérature, subordonné au code de la langue, s’oriente selon les acquis de la communication et de la linguis- tique pragmatique. [...] Tout cours de français devrait s’élaborer à partir de l’expression qui sert à la fois de point de départ et de point d’arrivée.