Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire en fonction de leur milieu socioéconomique, de leur sexe et des pratiques pédagogiques de leurs enseignants

Rapport de recherche présenté dans le cadre du Programme des actions concertées du Fonds de la recherche sur la société et la culture (FQRSC) - Persévérance et réussite scolaire En partenariat avec le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) Projet #103511 Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire en fonction de leur milieu socioéconomique, de leur sexe et des p [...] Compte tenu de l’incidence de la satisfaction professionnelle des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques, il conviendrait de poursuivre les recherches afin de documenter davantage les facteurs et les conditions de la satisfaction professionnelle des agents d’éducation scolaire. [...] Particulièrement, l’identification par les enseignants d’obstacles liés à leur école, susceptibles de diminuer les chances de succès de leurs élèves, semble reliée à la motivation en français (positivement dans le cas de l’intérêt, de l’utilité et de l’anxiété). [...] Ainsi, ils ont trouvé que si les attitudes des parents permettent de prédire la valeur que les enfants accordent aux mathématiques, les attitudes des enseignants prédisent à la fois la valeur et les attentes de succès de ces derniers. [...] Plusieurs travaux de recherche montrent que les élèves qui reçoivent un enseignement leur permettant d’organiser leurs apprentissages, de gérer des processus de résolution de problèmes et d’apprendre à partir de leurs échanges avec les autres élèves obtiennent de meilleurs résultats sur les plans de l’adaptation et de la réussite scolaires (Bear, 1998; Cameron, 1998) ainsi qu’au plan de la motivat