Répercussions d'une transition vers l'enseignement en fonction des habiletés sur la productivité : Productivity implications of a shift to competency-based education : an environmental scan and review of the relevant literature

Il en est ressorti plusieurs conclusions : • L’enseignement en fonction des habiletés influe sur la productivité essentiellement dans les domaines de la planification des programmes, de la mise au point du cursus, de la prestation des programmes et de l’évaluation des étudiants. [...] Outre la documentation du domaine public sur les programmes, nous avons créé un outil d’enquête permettant de mettre en comparaison les modes de prestation scolaire dans les programmes de l’enseignement en fonction des habiletés et les programmes type d’enseignement, puis de fournir de l’information sur le besoin de consacrer des ressources accrues ou moindres aux programmes d’EFH. [...] L’objet du présent projet consiste à aider le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) à bien comprendre les piliers du modèle de l’enseignement postsecondaire en fonction des habiletés, à examiner l’enseignement en fonction des habiletés dans la pratique, et à tenir compte de ce que pourrait sous-entendre l’enseignement en fonction des habiletés relativement à la redditi [...] Selon les buts et convictions de l’établissement ou de l’organisation, les concepteurs de la formation et des programmes pourront privilégier le caractère comportemental ou axé sur les tâches des Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. [...] L’examen de la documentation nous révèle que la théorie économique de la production, des coûts et de la productivité ne permet pas de traiter les questions de productivité et de croissance de la productivité en lien avec l’enseignement en fonction des habiletés.