Sont-ils à la hauteur? : Making the grade? : troubling trends in postsecondary student literacy

Un niveau de littératie approprié résultant de l'enseignement postsecondaire est si essentiel que les établissements postsecondaires devraient évaluer les capacités de lecture et d'écriture de tous les Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur. [...] Les analyses de l'équipe de Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC) effectuées sur les résultats de l'EIACA de 2003 ont examiné les notes et leur corrélation avec les niveaux de scolarité (RHDCC et Statistique Canada, 2005). [...] Les élèves dotés de capacités de lecture plus faibles ont obtenu des taux d'achèvement des études secondaires d'ici l'âge de 21 ans inférieurs et ont pris plus de temps pour y parvenir que les élèves dotés de capacités de lecture et d'écriture plus solides (Figure 2). [...] Des tendances inquiétantes en termes d'alphabétisation des étudiants de l'enseignement postsecondaire déterminer si les élèves satisfont les attentes en matière de littératie décrites dans Le curriculum de l'Ontario (Office de la qualité et de la responsabilité en éducation, 2011b) (Tableau 5). [...] Des tendances inquiétantes en termes d'alphabétisation des étudiants de l'enseignement postsecondaire Littératie et assiduité à l'EPS L'analyse de Willms (2004) portant sur les données PISA nationales relatives aux capacités de lecture de 2000, suggère que les élèves ayant obtenu les meilleures notes de littératie, niveaux 4 et 5 sur l'échelle de l'OCDE, sont plus enclins à poursuivre des études p