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Fondations pour le succes : Foundations for success : short-term impacts report

27 Apr 2009

Les gestionnaires de cas, ou le personnel de des participants, les hypothèses de recherche ainsi que soutien chargé de cette tâche, peuvent fournir aux étudiants les sources de données et les méthodes utilisées pour la connexion nécessaire avec les divers services sur le campus. [...] Ces résultats comprennent la les constatations qui démontrent que les étudiants les mieux performance dans les cours d’anglais ou de communication, intégrés socialement, ou qui participent davantage à la vie sur la confiance en soi, les difficultés financières, le nombre le campus et qui ont le sentiment d’appartenir à la collectivité d’heures de travail et les sources importantes de du campus, so [...] Le Groupe Services groupe témoin fournit un point de référence auquel les résultats Les étudiants de ce groupe reçoivent un accès facilité par le des groupes de programme sont comparés afin de quantifier gestionnaire de cas aux services de soutien aux étudiants relatifs les retombées des interventions. [...] De plus, 76 % les étudiants du groupe Services Plus étaient sensiblement plus La description du projet semblait intéressante susceptibles de participer à des activités liées au projet FPS que 64 % ne l’étaient les étudiants du groupe Services, ce qui suggère que la bourse était efficace pour motiver les étudiants à participer Fourniture de soutien de la part d’un gestionnaire de cas à des activité [...] Les résultats détaillés des modèles de régression, y compris les tailles des échantillons pour chaque sous-groupe, sont présentés à l’annexe C. Fondations pour le succès : Rapport sur les retombées à court terme 25 plus tôt que les étudiants de la cohorte 1, et cela peut également d’orien tation professionnelle ont atteint le seuil de participa- refléter les différences démographiques entre les de
education economics insurance school finance science and technology psychology communication canada english language linguistics mathematics philosophy further education logistic regression postsecondary education teaching and learning percentage mentorship college dropouts enseignement postsecondaire régression logistique pedagogy décrocheurs (enseignement collégial)

Authors

MacDonald, Heather

Pages
64
Published in
Canada

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