Mesurer ce qui compte pour les Canadiens : Measuring what Canadians value : a pan-Canadian data strategy for post-secondary education

Le rapport de 2006 soulignait l’absence de mécanisme national visant à assurer la cohérence, la coordination et la comparabilité au sein du secteur de l’EP ainsi que la nécessité de créer la base d’information nécessaire à la gestion efficace et à l’évolution de l’EP au Canada : 5 mesUrer ce qUi cOmpTe pOUr les canadiens Qui seront les utilisateurs de la stratégie vers un Cadre de données sur le s [...] Il de collecte et de déclaration afin de respecter les exi- n’arrive pas à suivre les étudiants dans leurs gences de l’OCDE en matière de recherche et d’analyse déplacements vers d’autres établissements à sur l’éducation, le Canada ne peut fournir qu’une très l’intérieur et à l’extérieur de l’État, ou pendant faible proportion des tableaux de données de base re- leurs incursions sur le marché du t [...] Notre incapacité à Le succès de la société et de l’économie du Canada présenter des données actuelles, fiables et comparables dépend de plus en plus du dynamisme et de l’efficacité à l’échelle internationale place le Canada en position de de son système d’EP. [...] Mesures des activités axées sur la diffusion • Impacts – Il est nécessaire de mettre au point de des connaissances, de la technologie et des nouveaux cadres conceptuels et probablement des pratiques, y compris la participation au discours études de cas établissant un lien entre l’activité de public R-D et les retombées d’une plus grande portée dans Étendue de l’internationalisation ou de la mond