cover image: Colloque des éducateurs autochtones du CMEC Yellowknife | Territoires du Nord-Ouest | 29 et 30 juin 2015 : CMEC Aboriginal Educators' Symposium

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Colloque des éducateurs autochtones du CMEC Yellowknife | Territoires du Nord-Ouest | 29 et 30 juin 2015 : CMEC Aboriginal Educators' Symposium

17 Jun 2016

Partout au Canada, les ministres de l’Éducation ont fait de l’éducation des Autochtones une priorité, car ils sont conscients que la réussite des élèves vient à la fois de leur sentiment personnel d’identité et de celui de leurs enseignantes et enseignants, et que cela leur permettra de grandir en étant fiers d’eux-mêmes, de leur communauté et de leur culture. [...] Le programme de la soirée comprenait une cérémonie de bienvenue pour honorer les aînées et aînés présents, une prière de bénédiction, une offrande à la terre et à l’eau, les mots de bienvenue des chefs locaux et des dignitaires, un souper traditionnel à base de poisson et de bannique, et des spectacles d’artistes de la région. [...] Colloque des éducatrices et éducateurs autochtones du CMEC : Rapport sommaire 13 Accueil des ministres et des fonctionnaires du CMEC Dans l’après-midi du deuxième jour, les ministres et les fonctionnaires du CMEC ont été invités à se joindre au Colloque afin de livrer leurs dernières réflexions, participer aux activités de clôture et écouter ce que les éducatrices et éducateurs autochtones de leur [...] Il faut soutenir les éducatrices et éducateurs, Les responsables des décisions en ainsi que les dirigeantes et dirigeants, éducation doivent examiner et adopter dans leurs efforts pour résoudre les idées et les perspectives des les dysfonctionnements, tels que la éducatrices et éducateurs autochtones violence latérale. [...] Concrètement, cela signifie qu’il faut encourager les étudiantes et étudiants autochtones à poursuivre une carrière en éducation, soutenir les éducatrices et éducateurs autochtones dans leur travail, déceler et éliminer les obstacles à l’éducation et à l’emploi, et former des administratrices et des administrateurs autochtones qui soient des leaders dans le secteur de l’éducation.
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Pages
48
Published in
Ottawa, Ontario

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