Évaluation du programme des études canadiennes/Fonds pour l'histoire du Canada de 2009-2010 à 2013-2014

Il est exécuté par le biais d’organismes nationaux clés et qui sont constitués légalement dans le secteur de l’histoire et de la vie civique ainsi que des établissements d’enseignement postsecondaires qui élaborent du matériel pédagogique et des activités d’apprentissage visant à accroitre la connaissance et la compréhension de l’histoire, de la culture, de la société, des valeurs et des politique [...] Les modifications apportées à la stratégie de mesure du rendement pourraient inclure : • des outils de production de rapports uniformisés pour les bénéficiaires de financement qui leurs permettraient de produire des rapports plus efficaces et d’améliorer les rapports pour l’ensemble du FHC, le cas échéant; • des stratégies et des renseignements pour soutenir les bénéficiaires de projet dans leurs [...] Il est exécuté par le biais d’organismes canadiens d’importance nationale constitués légalement dans le secteur de l’histoire et de la vie civique et d’établissements d’enseignement postsecondaires qui élaborent du matériel pédagogique et des activités d’apprentissage visant à accroître la connaissance et la compréhension de l’histoire, de la culture, de la société, des valeurs et des politiques p [...] Les dossiers de projet, qui comprenaient des accords de contribution, de la correspondance et des rapports provisoires et définitifs, ont également été recensés; • Examen des données administratives : Les bases de données des bénéficiaires de subventions et de contributions, de même que les indicateurs de rendement du programme, ont été recensées pour obtenir des données sur les bénéficiaires et l [...] La méthodologie de ces études de cas comprenait la recension de documents, de dossiers et des données administratives, des entrevues avec des informateurs clés et, dans certains cas, des visites de sites et des enquêtes.